Participando en la Actividad del Módulo E

ACTIVIDAD MÓDULO E

 

En este Módulo E hemos visto que la clave del liderazgo se halla en la capacidad de llevar a cabo una serie de funciones por parte de quien ha de ejercerlo. Estas funciones son:

• Fomentar la responsabilidad y cultivar el compromiso de los equipos y de cada una de las personas a las que aportan valor.

• Planificar creando un propósito compartido y dando sentido a lo que se hace.

• Poner en valor el conocimiento de las personas.

• Desarrollar una cultura de la innovación.

En línea con los decálogos de buenas prácticas que habéis diseñado y compartido, te proponemos dar un paso más allá para este módulo E.

Pues bien, se trata de que propongas -al menos para cada una de esas funciones, aunque lo ideal sería para todas- dos “comportamientos” o “actuaciones" directivas que ayuden a concretar en la práctica esta capacidad.

Estos comportamientos o actuaciones no han de ser necesariamente algo que estés realizando en este momento [que también], sino que puede tratarse de algo que, aunque no lo hayas intentado todavía, creas que encajaría en una actuación directiva modélica no tan sólo para ti sino para cualquier profesional con responsabilidad sobre equipos y personas.

Recuerda que un comportamiento es una acción muy concreta, observable y que debiera poderse demostrar mediante evidencias.

Si te apetece aportar más comportamientos serán bienvenidos ;)

A la hora de redactar estos comportamientos o actuaciones intenta ajustarte a los siguientes criterios:

• Enúncialos en primera persona para, de este modo, favorecer la identificación por parte de quien lo lea [por ejemplo: "Abro un espacio anual con cada persona de mi equipo para valorar el trabajo realizado y compartir expectativas respecto al próximo ejercicio"].

• Incluye exclusivamente comportamientos, evita comentarios, teorizaciones o cualquier otro tipo de aportación que no se ciña a un comportamiento concreto o a una actuación práctica.

• Haz lo posible para enunciar el comportamiento o la actividad de manera general, que pueda ser útil para cualquier directivo o directiva en el contexto de cualquier administración. Evita particularizar o hacer referencia a tu organización ni a singularidades de su estructura organizativa. No se trata de valorar lo que haces sino de construir el perfil competencial del responsable de equipos y personas.

• Sé breve en tus aportaciones. Este ejercicio no pretende ser teórico sino muy, muy práctico. Su finalidad es la de obtener una relación de comportamientos -elaborados de manera colaborativa por parte de cada participante- que pueda constituirse en una herramienta inspiradora y útil para cada una y uno de vosotras/os.

 

 

Las Funciones clave del Liderazgo. Ideas previas relacionadas

-          Fomentar la responsabilidad y cultivar el compromiso de los equipos y de cada una de las personas a las que aportan valor.

-  Fomentando el sentido de pertenencia.

-  Escuchando, poniendo atención y valoración a cada persona y a cada aportación individual  y colectiva.

- Valorando lo realizado por cada miembro del equipo como algo común de todos.

-  Generando cultura organizacional, valores, principios éticos, identidad colectiva

- Involucrando a los equipos y las personas en proyectos internos y externos, organizaciones acciones, gestiones conjuntas, toma de decisiones, seguimientos, evaluaciones

-  En definitiva, dando impulso también al sentido de propiedad, ser parte del equipo y a su vez sentirse dueño de la obra común.

-          Planificar creando un propósito compartido y dando sentido a lo que se hace

-  Involucrando a los equipos y sus miembros en la planificación estratégica

-  Integrando la identidad colectiva, la cultura organizacional, los principios y valores en la planificación.

-          Poner en valor el conocimiento de las personas

- Contando con la opinión de todos los equipos y sus miembros, con su conocimiento, puntos de vista, maneras de comprender, etc,

-  Promoviendo y favoreciendo su formación y ampliación de conocimiento.

- Conectando a todo su equipo a la Red de la Organización, involucrándolos en los procesos de construcción conjunta de conocimiento.

-          Desarrollar una cultura de la innovación

-  Creando espacios y experiencias base que motiven a la participación activa de todos los miembros.

-  Fomentando la comunicación interna y externa intra e interorganizacional.

- Involucrando a todo el equipo en el  uso pertinente de los recursos disponibles,  tecnología, comunidades, equipos heterogéneos, multidisciplinares, trabajo transversal interorganizacional, conexión e interacción en red, bancos de recursos comunes, proyectos conjuntos, apertura e interactividad con todos los actores o con todos los ciudadanos, etc.

- Involucrando a todo el equipo en los procesos de colaboración que se lleven a cabo  a nivel interno y externo,  dentro de la organización, y también con otras organizaciones públicas y privadas…ampliando u extendiendo los niveles de acción colaborativa.

"Elaborando un propósito compartido... Favoreciendo la Administración Pública Relacional... Fomentando valores, actitudes, aptitudes, capacidades de todos sus miembros... construyendo compromisos y lealtades en estos tiempos de cambio y de incertidumbre...  creando entre todos el plan director y el marco operativo donde trabajar conjuntamente.... Trabajando motivacionalmente la inestabilidad, la planificación estratégica y la calidad.

De acuerdo con Taleb, cierta dosis de fragilidad y vulnerabilidad nos beneficia, esa inseguridad nos lleva a abrirnos al aprendizaje continuo, y el aprendizaje genera conexiones, vitalidad emocional, e inteligencia colectiva además de fomento del liderazgo compartido.

Fuente: Multi Language Document: https://vdocuments.site/spell-55c1eb4b8440c.html

Dando impulso a modelos de gestión basados en la capacidad de autogobierno o en el sustrato cognitivo y emocional individual y colectivo. Poniendo el foco en las personas y cederles compromiso y libertad de hacer y decidir. Como buenos cultivadores nuestros jefes y directivos van favoreciendo el desarollo de la voluntariedad de todos los empleados públicos a su cargo, su deseo de participar y de ser parte activa de la obra común, de ser propietarios y autogestores de su trabajo diario. De ser generadores de grandes beneficios para todos.

Estamos aprendiendo. La escuela en el trabajo

 

 La planificación en un ambiente motivador va amoldándose flexiblemente al devenir de los tiempos, a su mutalidad y dinamismo. Va trazando el rumbo que le orienta hacia un interesante propósito. Va cambiando e implementando nuevas ideas, va remodelandose y revitalizándose a sí misma.

 

Como pequeñas neuronas interconectadas nos involucramos en deseos comunes, constructoras de motivo y de ilusión. Recuperamos la esencia de nuestra manera natural de aprender y el objeto último que le da sentido y razón de ser.

En Línea con el Decálogo, para todos los comportamientos y actuaciones directivas ya identificadas

1. Persona con principios y valores éticos, persona que cree en el ser humano y en su potencial  creativo y realizador que le lleva a superarse a sí mismo, y con ello a modelar su mundo individual y colectivo.

1.1. Ponemos en marcha un MicroTaller de Mindfulness and IntraEmprendiZJ 

1.2. Ponemos en valor cada una de las aportaciones realizadas, individuales y colectivas

1.3. Cultivamos cada día la Cultura Organizacional entre todos”.

2. Persona que ama la vida y su propia naturaleza, se valora y valora a los demás, atiende y valora sus particularidades, su genuina identidad y sus aportaciones creativas e innovadoras. Persona que encuentra en las diferencias siempre un momento interesante para el aprendizaje, el enriquecimiento conjunto y el disfrute compartido del mismo. 

2.1. Creamos un espacio digital a modo de Banco Común de Conocimiento.

2.2. Realizamos exposición de ideas diversas, encuentros multiculturales, debates internos y externos con otros equipos de nuestra organización y de otras organizaciones.

2.3. Generamos ambientes cordiales y creamos comunidades de aprendizaje hetrogéneas y transversales.

3. Persona que está dispuesta a aprender y superar sus propios errores, bloqueos y fracasos. que está dispuesta a abrirse a la buena comunicación, al entendimiento ante las diferencias, a la colaboración y al trabajo en equipo.

3.1. Realizamos feedback y seguimiento continuo constructivo a diario.

3.2. Hacemos evaluación continua colaborativa constructiva de nuestro trabajo al menos una vez al mes. 

3.3. Participamos en los feedback y evaluaciones constructivas de las acciones inter e intra organizacionales peustas en marcha.

 

4. Persona que forma un equipo y es parte del mismo en su espacio de trabajo, se involucra e involucra a todos y cada uno de los miembros para su buen funcionamiento.

4.1. Creamos microplanes de acción conjunta e itinerarios a seguir cada semana.

4.2. Realizamos seguimiento colaborativo de los mismos todos los miembros del equipo.

4.3. Festejamos los logros como el resultado del esfuerzo, compromiso y responsabilidad de todos.

5.. Persona que conoce, comunica y transmite todo lo concerniente a la Misión, Visión y Valores de la Organización y del Centro para que todo el equipo sepa donde se encuentra y hacia donde deben dirigirse. 

5.1. Comunicamos y creamos debate y diálogo en torno a la Misión, Visión y Valores, sobre todo al comienzo y fin de cada experiencia colectiva.

5.2. Profundizamos dentro del  MicroTaller de Mindfulness.

5.3. Participamos en acciones formativas intercentros de nuestra organización.

5.4. Realizamos experiencias conjuntas socio e interculturales con otras organizaciones en espacios digitales y analógicos.

6. Persona que crea las conexiones, interconexiones y espacios necesarios y posibles para la buena marcha del trabajo conjunto interconectado tanto en el espacio real como en el analógico, haciendo que todos sus trabajadores participen de acuerdo con su trabajo específico en todos los procesos creados internos y externos.

6.1. Nos reunimos cada semana para realizar un seguimiento del trabajo conjunto.

6.2. El MicroTaller de MindFulness es una experiencia transversal que nos motiva en este sentido.

6.3. Participamos en diversas experiencias de la Red Profesional al menos dos veces cada semana.

7. Persona que colabora y por ende hace que colabore todo su equipo, en proyectos conjuntos de índole intra e interorganizacional impulsados desde las Adminsitraciones Públicas, tanto a nivel de municipio, autonómico, estatal  o internacional, que están vinculados con asuntos reales clave. Cuyo objetivo es la consecución de valor, la superación de problemas o dar respuesta a necesidades vitales. 

7.1. A través de la Red Profesional, participamos y colaboramos en proyectos internos de nuestra Organización.

7.2. Participamos y colaboramos en experiencias transversales puestas en marcha en el municipio, llevando a nuestra actividad los planes de acción concretados en los mismos.

7.3. Participamos y colaboramos en proyectos interorganizacionales promovidos por nuestra organiación.

8. Persona que colabora con otros directivos/as de nuestra organización y de otras organizaciones públicas y privadas para la creación de una infraestructura digital base que permita la interoperatividad de todos  los equipos, y por ende, de todos sus miembros.

8.1. Nos ponemos en comunicación y diálogo. Nos conectamos, planificamos y ponemos en marcha  la creación de espacios de encuentro digital y analógico para todos los empleados públicos.

8.2. Conectamos a todos los empleados públicos para su participación activa en la Red Profesional.

8.3. Creamos estructuras que nos conecten  a nivel interorganizacional o/y aprovechamos pertinentemente las ya existentes.

9. Persona que participa en los procesos de optimización de los recursos clave, tanto atendiendo al valor de las personas y los equipos genuinos que estos conforman, como a los procesos de  comunicación, trabajo conjunto e innovación que se ponen en marcha, así como otros materiales que sirven de herramientas a los primeros. 

9.1. Conectamos todas las acciones puestas en marcha y creamos engranaje entre todas ellas.

9.2. Realizamos un seguimiento del trabajo interconectado y de todos los elementos puestos en marcha.

9.3. Creamos un Banco Común de Proyectos, Acciones y Recursos Compartidos

10. Persona que entiende que las acciones locales influyen rápidamente en lo global y viceversa. En un mundo interconectado donde no solo la red está creando los nodos necesarios del cambio, también las personas con las diversas migraciones somos portadoras y conductoras de dicho cambio. De ahí que su aspiración principal es colaborar en proyectos que actúen en el territorio inmediato y que a su vez ejerzan una gran influencia en lo global. Al mismo tiempo desea ser parte activa de un macroproyecto que emerge en la red que busca dar un giro importante a todas nuestras acciones, y que está haciendo crecer un nuevo modelo de mundo. 

  

10.1.  Creamos espacios digitales y analógicos base comunes en la Red Profesional para abordar los asuntos de una manera transversal, multidisciplinar e intersectorial de nuestra Organización.

10.2.  Participamos y colaboramos en la construcción de espacios digitales y analógicos base comunes con el municipio para tratar los asuntos reales de manera trasnversal, multidisciplinar e intersectorial.

10.3.  Participamos y colaboramos en experiencias interorganizacionales. Participamos y colaboramos en el funcionamiento de los espacios y eventos digitales y analógicos impulsados desde nuestra organización, para abordar asuntos reales de manera transversal, multidisciplinar e intersectorial.